العنف في وسائل الإعلام وأثره على السلوك
أحد التغييرات الجديرة بالملاحظة في بيئتنا الاجتماعية في القرنين العشرين والواحد والعشرين كان اختراق وسائل الإعلام الجماهيرية لثقافتنا وحياتنا اليومية. بشكل عام ، يعرّف الباحثون العنف في وسائل الإعلام على أنه صور مرئية للعدوان الجسدي من جانب شخص ما أو شخص يشبه الإنسان ضد الآخر.
العنف هو للأسف أحد أكثر أشكال الترفيه شعبية ؛ أكثر من 60 ٪ من برامجنا التلفزيونية في وقت الذروة تحتوي على شكل من أشكال العنف بطريقة أو بأخرى. تظهر معظم الدراسات أن العلاقة بين العنف الإعلامي والعنف "الحقيقي" تفاعلية: يمكن للإعلام أن يساهم في ثقافة عدوانية ؛ يستخدم الأشخاص الذين يتسمون بالعدوان بالفعل وسائل الإعلام كتأكيد إضافي على معتقداتهم ومواقفهم ، والتي بدورها يتم تعزيزها من خلال محتوى الوسائط.
يمكن أن يسبب التعرض للعنف الإعلامي آثارًا قصيرة الأجل وطويلة الأجل على أطفالنا و البالغين منا ايضا . تصنع المفاهيم المعهودة سلوكيات مرتبطة بها ، على الأرجح ، عندما يهيئ الإعلام المفهوم العدواني ، يكون العدوان أكثر احتمالًا. يمكن أن يثير العنف الإعلامي سلوكًا عدوانيًا على المدى القصير ، وذلك لسببين محتملين هما نقل الإثارة والإثارة العامة. في السنة الأخيرة ، لوحظ أن البشر والشباب الرئيسيين لديهم ميل لتقليد ما يلاحظونه. وبالمثل عندما يلاحظ الأطفال السلوك العنيف ، فإنهم أكثر عرضة لتقليده. من ناحية أخرى ، فإن آثار المحتوى على المدى الطويل ترجع إلى التعلم بالملاحظة من الإدراك والسلوكيات وتفعيل وإزالة الحساسية من العمليات العاطفية.
يبدو لي أكثر احتمالًا أن قضاء وقت أطول في مشاهدة التلفزيون يعني وقتًا أقل للأنشطة الاجتماعية وهذا هو الذي يسبب العدوان. العدوان يسبب العنف بشكل متناسب والذي يخلق الأفراد المعادين للمجتمع الذين ينفرون أنفسهم من المجتمع. ثم يشارك هذا النوع من الأشخاص في أنشطة نفسية وضارة. يحتاج الآباء إلى مراقبة أنشطة أطفالهم والتغيير في سلوكياتهم أثناء محاكاة العدوان الذي يتعرضون له لمشاهدة التلفزيون. يتحمل الإعلام على عاتقه واجب إعلام الجماهير وتوعيتهم بحقوقهم الأساسية بطريقة إيجابية.
العنف هو للأسف أحد أكثر أشكال الترفيه شعبية ؛ أكثر من 60 ٪ من برامجنا التلفزيونية في وقت الذروة تحتوي على شكل من أشكال العنف بطريقة أو بأخرى. تظهر معظم الدراسات أن العلاقة بين العنف الإعلامي والعنف "الحقيقي" تفاعلية: يمكن للإعلام أن يساهم في ثقافة عدوانية ؛ يستخدم الأشخاص الذين يتسمون بالعدوان بالفعل وسائل الإعلام كتأكيد إضافي على معتقداتهم ومواقفهم ، والتي بدورها يتم تعزيزها من خلال محتوى الوسائط.
وقال الدكتور فيكتور سي ستراسبورج ،Dr. Victor C Strasbourg, الخبير في شؤون الأطفال والإعلام بكلية الطب بجامعة نيومكسيكو: "إن تأثير وسائل الإعلام تراكمي ودقيق وغدري ويحدث على مدى فترة طويلة من الزمن". إنه يعتقد أن الإعلام ، الذي "أصبح نوعًا من الآباء الإلكترونيين" ، هو "واحد من أقوى التأثيرات على الأطفال والمراهقين الذين نعرفهم وللأسف الشديد" من قبل الجميع.
يمكن أن يسبب التعرض للعنف الإعلامي آثارًا قصيرة الأجل وطويلة الأجل على أطفالنا و البالغين منا ايضا . تصنع المفاهيم المعهودة سلوكيات مرتبطة بها ، على الأرجح ، عندما يهيئ الإعلام المفهوم العدواني ، يكون العدوان أكثر احتمالًا. يمكن أن يثير العنف الإعلامي سلوكًا عدوانيًا على المدى القصير ، وذلك لسببين محتملين هما نقل الإثارة والإثارة العامة. في السنة الأخيرة ، لوحظ أن البشر والشباب الرئيسيين لديهم ميل لتقليد ما يلاحظونه. وبالمثل عندما يلاحظ الأطفال السلوك العنيف ، فإنهم أكثر عرضة لتقليده. من ناحية أخرى ، فإن آثار المحتوى على المدى الطويل ترجع إلى التعلم بالملاحظة من الإدراك والسلوكيات وتفعيل وإزالة الحساسية من العمليات العاطفية.
يبدو لي أكثر احتمالًا أن قضاء وقت أطول في مشاهدة التلفزيون يعني وقتًا أقل للأنشطة الاجتماعية وهذا هو الذي يسبب العدوان. العدوان يسبب العنف بشكل متناسب والذي يخلق الأفراد المعادين للمجتمع الذين ينفرون أنفسهم من المجتمع. ثم يشارك هذا النوع من الأشخاص في أنشطة نفسية وضارة. يحتاج الآباء إلى مراقبة أنشطة أطفالهم والتغيير في سلوكياتهم أثناء محاكاة العدوان الذي يتعرضون له لمشاهدة التلفزيون. يتحمل الإعلام على عاتقه واجب إعلام الجماهير وتوعيتهم بحقوقهم الأساسية بطريقة إيجابية.
